211service.com
Kan en app virkelig lære dig at synge?
Apps forsøger at lære alt fra spansk til guitar, men ikke alle har gavn af det. 28. september 2017
Roman Muradov
Fire år efter at have forladt koret ønskede Mansi Sidana, 19, at friske op på sin sang. I stedet for at slutte sig til sin gruppe igen, valgte Sidana at bruge en gratis app kaldet forgæves der opfatter sig selv som en personlig sangcoach. Efter fem måneder bruger Sidana det stadig.
Vanido, som registrerer Sidanas tonehøjde og giver feedback i realtid, skaber daglige personlige øvelser for at hjælpe brugere som hende med at forbedre deres stemmer og genkende noder. Siden lanceringen i januar har Vanido fået over 40.000 brugere, som tilsammen har gennemført over to millioner øvelser på appen, ifølge medskaberen Himanshu Singh; endnu vigtigere, fra Sidanas perspektiv har det også hjulpet hende med at forbedre sin stemme.
Vanido er blot en af mange apps, der lover at hjælpe smartphonebrugere med at forfine en færdighed eller lære en helt ny. Mange af disse apps har nu været på markedet i flere år, som den populære sprogindlæringstjeneste Duolingo , mens Vanido og andre kan lide guitarundervisning Fender Play er lige på vej ind i kampen.
Men selvom de kan være sjove, kan disse apps virkelig lære dig at synge, lære et nyt sprog eller spille guitar? Svaret er ifølge Victor Lee, professor i instruktionsteknologi og læringsvidenskab ved Utah State University, at det afhænger af, hvor godt indholdet præsenteres, og hvor meget brugeren interagerer med appen.
Og når de har succes, siger læringseksperter, er det fordi de er designet til et specifikt publikum: selvmotiverede eller nybegyndere.
At lære via app har virket for Brandon Elam, 38, en selvbeskrevet gør-det-selv-type, der gerne ville være i stand til at lytte til sange i radioen og derefter tage guitaren op og spille sange efter gehør. Elam prøvede først at lære fra en bog, men det virkede ikke for ham. Siden juli har han brugt appsene Justin guitar og Ultimate Guitar's Tab Pro hver dag, og han siger, at han kan se, at han kan se sig selv blive bedre i løbet af månederne.
Mens højt motiverede mennesker har en tendens til at vinde mest, som Lee påpeger, er de fleste af os ikke så motiverede. Et løbende problem, som disse apps står over for, er at finde ud af, hvordan man kan holde folk tvunget til at fortsætte med at bruge dem - noget, som massive åbne onlinekurser, ofte omtales som MOOC'er, har også kæmpet med .
Læringsapps kan dog være mere lovende. Apps som Duolingo og Vanido bruger spiltaktik – et eksempel er såkaldte streaks, der sporer brugernes daglige log over appen – for at holde brugerne engageret.
Et andet problem, mange apps står over for, er, at de mangler en social komponent. Selvom Vanido er designet til at hjælpe brugere med at forbedre deres sangfærdigheder, hvordan ved brugerne så egentlig, at de forbedrer sig uden personlig feedback og opmuntring fra en lærer, coach eller mentor?
Jan Plass, professor ved NYU Steinhardt, hvis arbejde fokuserer på at designe simuleringer og spil til læring, nævner også, at apps stadig ikke er særlig dygtige til at acceptere tale fra brugere, især når de giver et kreativt svar, mens de taler til appen. Men som Vanido demonstrerer, kan det ændre sig, når AI skaber mere personlige lektioner.
Mobil læring har stadig lang vej at gå, men eksperter siger, at karakteren af apps har taget læring ud af den traditionelle kontekst - og de ser det som en god ting.
De giver eleverne mulighed for at få det, de har brug for at lære, uanset hvor de er, siger Plass.