211service.com
Omfavner akavede emner
Efter at have taget problemer langt uden for min komfortzone, er jeg overbevist om, at forandring er mulig. 22. august 2018
Chantal Acacio ’18
Det er en onsdag aften i februar, og det er tid til det ugentlige møde i Pleasure@MIT, et akronym for jævnaldrende, der leder undervisning om seksualitet og taler op for styrkelse af forholdet. Pleducators er en vidunderlig gruppe mennesker, der er forpligtet til at ændre kulturen på MIT for at reducere seksuel forseelse ved at tilskynde til sund kommunikation og relationer. Vi samarbejder med VPR-kontoret (Voldsforebyggelse og -reaktion) for at gøre deres arbejde forældet, men i virkeligheden er Pleasure en gruppe, der ændrer sine egne medlemmers liv mest. Vi er et stramt samfund med forskellige perspektiver, der arbejder hen imod det samme mål. Jeg har ofte hørt mine jævnaldrende sige, at det at være i Pleasure forbedrede deres forhold, og jeg har det på samme måde.
Vores møde fokuserer på den kommende Pleasure Week, en bred begivenhedsserie om emner som religion og parforhold, erotik og typer af forhold. Vi forsøger at rumme mennesker med alle baggrunde og overbevisninger i vores workshops. Faktisk er en ting, jeg bedst kan lide ved Pleasure, vores definition af sexpositivitet – det handler om dit personlige valg, forudsat at der er gensidig respekt, kommunikation og sikkerhed for alle involverede parter. Vi støtter jævnaldrende i alle mulige forhold, ikke kun seksuelle, og tilbyder regelmæssige workshops om universelle emner som kommunikation, identitet, værdier og kultur. I vores bogrupper er vi ressourcer til alt fra førstegangssex til at reparere et forhold med en ven.
Mødet går godt. Vi er blevet bedt om at lede et modul om hackingkultur for en elevgruppe på campus. Vi brainstormer fremtidige begivenheder og diskuterer den foregående uges velbesøgte Pleasure in the Dark Q&A-session, der producerede nogle gode – og ærlige – diskussioner, fordi vi gjorde det klart, at hvad der end diskuteres ved en Pleasure-begivenhed, bliver der.
Derfra skynder jeg mig til en genhør med min anden feministiske gruppe, The F Word. Hvert år i de seneste 15 år har den sat en MIT-produktion på Skedemonologerne . Som navnet antyder, er stykket en samling af individuelle og gruppefortællinger om oplevelser med kvindelighed og kvinders kroppe. Oprindeligt opført i 1996, Skedemonologerne -eller VagMo , som rollebesætningen kalder det - forbliver det eneste skuespil af sin art.
Inden øvelsen svarer hvert medvirkende medlem på et isbryderspørgsmål: hvorfor gik du til audition til VagMo ? Flere indrømmer, at de aldrig selv havde sagt ordet vagina offentligt, og nu planlægger de at sige det foran hundredvis af mennesker! Vi taler om det stigmatisering, der omgiver emner som køn og seksualitet. Vi er alle der for at bryde disse barrierer. Og det er ikke let - prøv at fortælle dine venner og forældre, at du er med i et show med titlen Skedemonologerne ! Så igen, det er fordi det ikke er nemt det VagMo er så vigtigt. De fleste medvirkende kom til audition efter selv at have set showet, en oplevelse, der fik dem til at føle sig mere bemyndigede. Vi får mulighed for at hjælpe flere og flere studerende til at føle sig trygge ved at tale ud om sex og seksualitet, køn og kvindespørgsmål.
Med hver sådan begivenhed, jeg deltager i, tager jeg et skridt længere ud af komfortzonen og ind i læringszonen. Hvis du havde spurgt mig for fire år siden, om jeg nogensinde ville deltage i projekter med fokus på at fremme feminisme og reducere seksuel vold, ville jeg være blevet chokeret. Jeg ville have forestillet mig at føle mig akavet og malplaceret at tale om kontroversielle emner, og desuden tog jeg til MIT for at studere matematik. Men dette sted er ikke kun for videnskab og teknologi. Der er så mange mennesker her, der interesserer sig for at styrke andre, og når jeg reflekterer over mine fire år på Instituttet, føler jeg mig utrolig privilegeret over at have mødt dem.
At tjene som Pleducator og være en del af VagMo cast har fået mig til at tro, at forandring er mulig, og at jeg kan være en del af det. Og jeg ved nu, at jeg altid kan gå tilbage til læringszonen. Når alt kommer til alt, hvis jeg kunne slutte mig til to helt uventede og totalt akavede grupper, hvad kan jeg så ikke gøre?