211service.com
Tre måneder, $6.500 og milliarder af timers sjov
I 2.009, eller Product Engineering Processes, genererer eleverne tusindvis af nye produktideer og forvandler nogle få virkelig specielle til fuldgyldige prototyper. Teknologigennemgang følger et elevhold – valgt tilfældigt – på dets 2.009 rejse. 25. april 2012
7. september 2011 . Klokken er et par minutter over 13:00. som David Wallace , SM ’91, PhD ’95, går foran væggen af tavler i 10-250 og undersøger afgrøden af 101 studerende, der har tilmeldt sig 2.009, Product Engineering Processes.
Maskinteknikprofessoren bærer sin sædvanlige uniform: Cargo-shorts, ståltåede arbejdssko med mørke sokker og en T-shirt. Hans tempo er det eneste tegn på den nervøse energi, der lurer under hans lavmælte opførsel. Klokken 1:08 begynder han med at demonstrere prototypeprodukter fra tidligere år. Så springer han semesterets første mini-quiz: hvilken af flere former er anderledes end de andre? Som det viser sig, er der mere end ét svar.
Inden for produktteknik, fortæller Wallace eleverne, kan der være mange rigtige svar, som en cykel designet til en pige med cerebral parese, der fik hende til at køre på blot et par minutter. Men der er endnu flere forkerte svar, fordi så mange små detaljer – som at vælge uegnede O-ringe til rumfærgen – kan betyde en katastrofe. Det styrker, bygger det miljø, vi lever i, siger han. Men det er et stort ansvar, for der er så mange måder, hvorpå tingene kan gå galt.
De studerende suger det hele ind. De ved, at de er i gang med et semester, der vil være opslidende og for mange utroligt givende. Selv om det officielt er en 12-timers klasse (tre timer i klassen, tre i laboratoriet og seks timers lektier hver uge), bruger eleverne rutinemæssigt 20 timer om ugen den 2.009 – og bestemt mere i krisetider. (TA'erne joker med, at det tilføjer op til 100 milliarder persontimers sjov.) Kurset, der oprindeligt var kendt som 2.73, dateres tilbage i det mindste til 1950'erne. I årtier har studerende kun designet på papir; i 1995, da Wallace overtog klassen, byggede de deres projekter. Under Wallace har det udviklet sig til at give maskiningeniørstuderende (som skal tage det) og nogle få nysgerrige sjæle fra andre kurser en realistisk smag af livet som produktdesigningeniør.
Multimedier
2.009 kursus hjemmeside
2.009's 2011 fotogalleri
2.009 klassevideoer
De arbejder i store teams, opbevarer detaljerede designnotesbøger, giver feedback til deres kolleger, logger deres timer på timesedler og skaber en fuldt fungerende produktprototype ved semesterets afslutning. Holdene arbejder gennem seks kritiske milepælsanmeldelser undervejs, som kulminerer med en produktlancering i Apple-stil i Kresge Auditorium.
Wallace, modtageren af adskillige MIT-undervisningspriser, bruger mindst lige så meget tid som eleverne på at gøre klassen til det, der for mange er en afgørende oplevelse af deres MIT-karriere. Da han i 2004 spurgte eleverne om deres karriereplaner før og efter de tog 2.009, faldt appellen af ledelsesrådgivning og medicin drastisk, mens interessen for produktudvikling og grad skole skød op. Det er klassen, du ser frem til, når du tilmelder dig Kursus II, siger Stephen Hendel ’12.
9. september. Summen på gangen foran 10-250 eskalerer, mens Wallace og TAs Melody Kuna ’11, Ilan Moyer ’08 og Josh Ramos ’11 gør klasseværelset klar til det, han kalder den store afsløring. I dag vil han fortælle eleverne det tema, som de vil designe deres produkter omkring - et tema hentet fra en kort liste efter et brainstormingmøde i juli med omkring 20 af de instruktører, mentorer og TA'er, der hjælper med at køre 2.009. Som en tidligere isdanser, der konkurrerede på nationalt plan i Canada, forstår Wallace værdien af showmanship, og han har lavet en mindeværdig måde at annoncere temaet på.
Han begynder med at fortælle om formquizzen fra første session. De fleste elever havde antaget, at der var ét rigtigt svar. Intet er farligere end en idé, når det er den eneste, vi har, siger han og citerer filosoffen Emile Chartier. Han tilføjer: Hvis du arbejder på en oplagt løsning, vil dine konkurrenter sandsynligvis også arbejde på den.
Maria Yang hjælper professor Wallace med at demonstrere en kreativitetsstrategi i klassen.
I en idégenereringsøvelse, han kastede efter eleverne i første klasse, havde de i gennemsnit 1,2 ideer i minuttet, hvilket han siger grænser til mental forstoppelse. Han fortæller dem, at de skal skyde efter fire ideer i minuttet ved at lede efter det næste rigtige svar, se på tingene fra flere synspunkter og udsætte alle domme.
Maria Yang ’91, en assisterende professor i maskinteknik og tekniske systemer, triller pludselig ind og rider på en legetøjspony på hjul. Wallace spørger, om hendes pony bider, og hun siger nej. Han rækker ud for at klappe ponyen, og trækker derefter hånden tilbage med et hyl af smerte. Jeg troede, du sagde, at din pony ikke bed! anklager han og gnider sig i hånden. Det er ikke min pony, svarer Yang. Wallace bruger denne klassiske gag til at formidle en anden kreativitetsstrategi: udfordre antagelser.
I forlængelse af introduktionen af temaet fortæller Wallace eleverne, at de er en del af et produktudviklingsfirma med en lang historie med innovation. Han trykker på en fjernbetjening for at starte en musikalsk fanfare. Men i stedet dukker navnet på temaet - On the Go - op for tidligt på klasseværelsets skærm. Han opfører sig, som om intet er galt, og på et splitsekund beslutter han sig for at droppe fanfaren. Han forlader klasseværelset og vender tilbage øjeblikke senere som legemliggørelsen af træningsguruen Richard Simmons – proptrækkerparyk, glitrende tanktop, silkebløde shorts og det hele.
Wallace, som endda har barberet sit varemærkeskæg for at spille denne rolle, malker det for alt, hvad det er værd, mens han og en smoking-klædt Moyer trækker en rød klud tilbage for at afsløre produkter, der ser ud til at skinne lovende gennem en tøris-tåge. Temaet er et udgangspunkt: Simmons siger, at de studerende kan designe produkter, der vedrører områder som transport, mad, medicin, mobilitet og hjælpemidler, rejser og rekreation. Hvert af de otte hold på 11 til 13 studerende vil have $6.500 og tre måneder til at få en idé og udvikle en fuldt fungerende prototype. Kurset er officielt i gang.
12. september. Wallace løber yndefuldt hen over Killian Court med megafonen i hånden. Fem minutter op, fem minutter tilbage! råber han, mens de nydannede 2.009 hold kapløb om at bygge den højeste fritstående ballonstruktur, de kan, ved hjælp af 144 balloner i deres holds farve og tre ruller pakketape.
Holdene samles for første gang, men Wallace har designet øvelsen til at være mere end blot en isbryder. Inden konkurrencen startede, tegnede hver elev et stykke papir, der tildelte en rolle at spille: Du er meget bekymret for hver detalje ... Du arbejder langsomt, men det, du gør, bliver gjort godt. Du har lidt tålmodighed med andre. Du er ligeglad med øvelsen; du er her bare for at have det så sjovt som muligt. Det røde holds struktur rager flere meter over den højeste elev, indtil gruppens have det sjovt-elev sniger sig op og springer den med en kuglepen. Når tiden er gået, erklærer Wallace Orange Team vinderen af et Toscaninis gavekort.
Mens holdene står og diskuterer deres roller, indrømmer Wallace at være konstant forbløffet over, at de gør stå og tale om ballonudfordringen. Han synes, det er bedre end at møde hinanden for første gang ved et bord i laboratoriet. Mens solen skinner på en grøn Killian Court fyldt med balloner og chattede studerende, er der vist ingen, der er uenige.
For at få eleverne fortrolige med at arbejde sammen og bruge laboratorieudstyr iscenesætter Wallace en produktnedrivning. Hvert hold skiller en enhed ad og fastgør dens dele til et stiftbræt. Et hold skiller et løbebånd ad, som Wallace købte; han afslog tilbuddet om en udvidet garanti.
15. september. Klokken 9:00 samles Orange Team omkring Pappalardo Labs mødebord i kælderen i Bygning 3 til dets første officielle laboratoriemøde. Laboratorieinstruktører Maria Yang (som faktisk ikke ejer en pony) og Juhan Sonin (kreativ direktør for et produktdesignfirma) præsenterer sig selv. Orange Team-mentorer omfatter tre kandidatstuderende, to Lincoln Laboratory-ingeniører, kommunikationsinstruktør Atissa Banuazizi, seniorlektor Dan Braunstein SM ’94, PhD ’98 og industrimentor Robin Miller, en produktteknisk leder hos Pratt & Whitney.
Men som Wallace gjorde det klart på det ugentlige personalemøde 2.009, er det instruktører og mentorer, der ikke kører showet; de fungerer i stedet som spørgere, guider, rollemodeller. (I begyndelsen er du ligesom Obi Wan, der stiller drillende spørgsmål, fortalte han dem. Senere er du en hjælper, der holder noget, mens de arbejder på det.) Eleverne bruger måske 25 procent af deres professionelle liv på møder; Wallace vil have dem til at lære at køre effektive. (Wallace selv har ikke behøvet at udholde mange virksomhedsmøder; han havde en fire-måneders praktik hos Philips og et andet virksomhedsjob, før han hurtigt gik til den akademiske verden, hvor han siger, at han kan gøre banebrydende ting og tage flere risici.)
Efter introduktioner opdeles holdet i to sektioner. Orange A og Orange B gik derefter i gang med at vælge en systemintegrator fra deres egne rækker – en person, der vil lede møderne og organisere det arbejde, der skal udføres. Orange B tyr til sten-papir-saks for at afgøre, hvem der skal have det første forsøg med systemintegrator; Nydia Ruleman ’12 vinder. Efter at have delt de resterende teamroller op (økonomiansvarlig, wiki-mester, informationsmedarbejder, værktøjsmedarbejder, sikkerhedsansvarlig), diskuterer de resultaterne af deres brainstormingopgave. Hver elev skulle komme med mindst 20 ideer i en designnotesbog, og skitsere fem i detaljer. De skiftes til at præsentere deres kandidater og spænde dem op på den bevægelige væg, der nu deler mødelokalet.
Senior Jessica Iacobuccis ideer omfatter et batteridrevet glattejern og bærbare møbler, der smyger sig om et træ. Charlie Klene ’12 har drømt om støvler med udtrækkelige pigge og en lomme-hjertestarter. David Parell ’12 kom med en kasse, der oplader et batteri, mens du svinger det, og det, han kalder Omnibrush, en mundbeskytterlignende enhed med børster, der lader dig børste alle dine tænder på én gang. Bennett Wilson '12 har skitseret en indkøbskurv, der er optimeret til spiritusbutikker, og en rejseenhed i schweizisk hærkniv-stil, der rummer en tandbørste, tandpasta, en kam og et ur.
Rulemans ideer omfatter justerbare isomslag til atleter og dag-til-natsko med foldbare, udtrækkelige eller snap-on hæle. Nick Dou ’12 præsenterer en tyverisikringspung og en cykellås, der bipper, hvis du forsøger at klippe den. De begynder at sortere gennem deres 30 skitser og leder efter tre, der er værd at præsentere for hele klassen. Da det tre timer lange laboratorium er slut, beslutter de sig for at bruge mere tid på at generere ideer og mødes igen søndag eftermiddag.
19. september. I mandagens klasse forbereder Wallace eleverne til deres første store milepæl, præsentationen af tre ideer på fredag. Øvelsen vil, ligesom alle 2.009 milepæle, give instruktører mulighed for at give kritisk feedback for at hjælpe eleverne med at træffe bedre beslutninger, når de går ind for et produkt og derefter forfine det. Hvert laboratorieafsnit vil give tre elevatorpladser på to minutter; når timeren går i gang, lukkes den figurative elevatordør.
Efter rådgivningen kommer en designudfordring i klassen. I de seneste år Wallace, som i en periode hjalp med at designe de tekniske udfordringer til PBS børneshow Design Squad , har bedt 2.009 studerende om at udtænke måder at gå på vandet og sætte ild til et skib ved hjælp af spejle, der efterligner Archimedes' dødsstråle.
Produktlancering: Wallace giver eleverne 10 minutter i klassen til at brainstorme og skitsere en idé til en Angry Birds-katapult. Senere konstruerer og tester teams enhederne. Øvelsen tilskynder til hurtig skitsering og estimering og får eleverne til at bygge i laboratoriet, før de begynder at arbejde på deres prototyper. For at forstærke et Wallace-mantra bærer hver fugl et mærke, der siger 2.009: Idé. Model. Prøve!
I år benytter han sig af spillets popularitet Vrede fugle . Han giver eleverne 10 minutter til at designe en bedre affyringsenhed, der hjælper tredimensionelle repræsentationer af fuglene på skærmen med at katapultere sig selv på onde grise, der har stjålet deres æg. Blyanter begynder at ridse - eller forbliver i vejret, mens deres ejere bruger dyrebare minutter på at tænke. Selvom de ikke ved det endnu, vil elevernes bagside-af-kuvert-ideer snart få deres eget liv.
MILEPÆL 1: PRÆSENTATION AF TRE IDÉER
23. september. En højdejusterbar scooter. Origami-inspirerede krisecentre til hjemløse eller fordrevne. En elektromagnetisk sikret brandbilslange. En sammenklappelig rollator. Hovedtelefoner med bevægelseskontrol. En automat, der udleverer cykelhjelme. Chair Force One, en kørestol, der elektrisk booster brugerens manuelle kraft. Forglemmigej, en måtte hvorpå man kan placere let glemte ting; det bipper, hvis brugeren går ud af døren uden dem. På 32 minutter præsenterer de 16 laboratorieafsnit 48 ideer.
I nogle få præsentationer er selve produktet eller teknologien bag det ikke godt forklaret, og nogle ideer får instruktørerne til at ryste på hovedet. Krykker med hjul? Et vækkeur, der brygger kaffe? Og måske er behovet for en automatisk jordnøddesmør-og-gelé-sandwichmaskine ikke helt så overbevisende, som dens ekstremt entusiastiske oplægsholder antyder (Det er tid til jordnøddesmør og gelé!).
Men kun et par sektioner bliver afskåret af den to minutter lange buzzer, og flere polerede, klare ideer skiller sig ud. Yellow A's Marcel Sanchez '12 beder om håndsoprækning af dem, der bruger tandtråd dagligt, og rapporterer derefter, at ikke-trådsmidler har højere risiko for hjertesygdomme. Han har fået alles opmærksomhed, da han siger, at en enhed, han kalder Brush 'N' Floss, ville lade brugerne bruge tandtråd på deres tænder med en vandstråle, mens de børster. Hans holdkammerat Sam Powers '12 pitcher Run-Run Revolution, et spil, der involverer tryksensorer og accelerometre i spillerens sko.
Orange Teams præsentationer går godt. Orange A's Jared Darby '12 foreslår bærbare borde og taburetter til Clover food truck. Kami Klauber ’12 pitches Quick Cup, som ville lade brugerne kontrollere temperaturen på en varm drik. Richard Dahan ’12 beskriver Mobile Meds, et lægemiddelsorteringsapparat til patienter.
Orange B's pladser af Klene, Parell og Wilson inkluderer StepCase, hjulbagage designet til at gå op ad trapper og Wilson's Travel MultiTool. Deres præsentationer er afgjort glattere end praksisgennemgangene på deres torsdagslabmøde. Wilsons ums er forsvundet, og han får grin ved at droppe sparke sit toiletsæt hen over scenen under hans MultiTool-pitch.
Den første iteration af Orange B's automatiske grydefyldningsenhed. Eleverne drømte om ideen og sammensatte den grove prototype i de fire dage op til skitsemodelgennemgangen.
26. september. Klasser i produktdesign på andre universiteter fokuserer typisk på at udvikle et foruddefineret produktkoncept, men mantraet i 2.009 er Ideate. Model. Prøve! Faktisk er en overraskende stor del af semesteret - omkring halvdelen - afsat til idégenerering. Wallace sammenligner 2.009 med et reality-tv-show, hvor ideer er de deltagere, der bliver stemt væk fra øen hver uge.
Til den næste store milepæl, skitsemodelgennemgangen, vil holdene udvikle en portefølje af ideer relateret til et undertema valgt af instruktørerne. De vil derefter bygge mindst fire skitsemodeller - simple fysiske modeller lavet af billige materialer - så de kan teste og analysere flere ideer, før de vælger den, de i sidste ende vil bygge. At sikre, at du arbejder på et værdigt problem, siger Wallace, er som at møde op på den rigtige hockeybane til dit spil.
3. oktober . Wallace får eleverne til at fremsige to løfter: Jeg vil arbejde sikkert i laboratoriet, og jeg vil ikke vende fugle i laboratoriet. Derefter går klassen ned til Pappalardo, hvor hvert hold vil bruge kits samlet af Wallace og TA'erne til at bygge en af de katapulter, som eleverne skitserede under Angry Birds-designudfordringen. Ingen vendende fugle betyder ingen test af enhederne i laboratoriet.
Ved slutningen af klassen er der otte variationer af katapulten, lige fra den moderne til den middelalderlige, langs Pappalardo. Orange har bygget en luftkanon. Forfædre til Yellows buedrevne ballista, Reds trebuchet og Purples snoede reb-onager kunne have lanceret flammende fakler, varm olie eller døde kroppe med smitsomme sygdomme over borgmure i middelalderen. Eleverne klør efter at prøve deres håndværk, men de holder deres løfte.
5. oktober . Klokken 5:30 er det stadig mørkt, da Wallace og hans tre TA'er samles i Pappalardo for at begynde at teste katapulterne. De skubber Silvers guidede slangebøsse ind på parkeringspladsen, Wallace skrider 20 meter afsted, og ved at bruge en udstoppet bold som stuntdobbelt for en Angry Bird, tager de et skud. Bolden sejler skuffende seks meter før landing. De justerer vinklen på slangebøjlen og sender bolden godt 30 meter. Onageren har brug for et stivere reb og mere snoning. Trebuchet kaster bolden højt i luften, men ikke særlig langt frem; Wallace ordinerer mere elastiske bånd.
Luftkanonen holder ikke tryk fra en cykelpumpe, luftkompressoren i bagagerummet på Wallaces bil eller endda laboratoriets kraftige luftpumpe. TA'erne overtrækker den med sæbevand for at teste for utætheder i limsamlingerne. Det er en lille sæbeboblemaskine i øjeblikket, konstaterer Wallace. Fugerne skal genforsegles, hvis der er tid. Der lader til at være lille fare for, at nogen fugle bliver slynget ind i Memorial Drive-trafikken, når klassen afprøver katapulterne i Killian Court om to dage.
6. oktober. Når de 13 Orange Team-elever samles til deres torsdagslaboratorier, er de fremskridt, de har gjort siden den foregående uge, bemærkelsesværdige. Orange B mødtes endnu en søndag og besluttede sig for at droppe alle tre ideer, den havde sendt til klassen.
I forhold til holdets tildelte madundertema nævnte Iacobucci, at hun har en onkel, der er en professionel kok, hvilket førte hendes gruppe til to ideer: Ultra Clean, en enhed, der skaber lydbølger i en vask til at rense gryder, og en sonar- baseret sensor, der fastgøres til en vandhane og lader brugere indstille det niveau, som en gryde skal fyldes til, ved at placere en hånd på det niveau på ydersiden. Disse passer til On the Go-temaet, fordi de ville frigøre køkkenpersonale til at bevæge sig rundt og tage sig af andre opgaver, som at lave mad.
Holdet bestilte dele i mandags og byggede de to enheder tirsdag. Ved torsdagens laboratorium har de to grove prototyper. Pottefylderen er virkelig langsom, siger Sonin, men de beviser konceptet og kan nemt øge flowet senere. De afsætter det meste af laboratoriet til at forberede deres præsentation til skitsemodelgennemgangen, nu kun få timer væk.
På den anden side af mødelokalet fortæller Yang Orange A's oplægsholdere, at det er vigtigt at vise, at de talte med potentielle Mobile Meds-brugere. Bryan Macomber ’12 lægger sidste hånd på dias, han har lavet om Four Leaf, det bærbare bord designet til Kløver food trucks ; den er lavet af fire stykker, der klemmer rundt om træer, telefonpæle eller måske endda gadeskilte.
MILEPÆL 2: SKITSE MODELGENNEMGANG
Klokken 19.00 begynder skitsemodelgennemgangen. Der er en blanding af gamle og nye ideer, herunder en foldecykel; Homey-gami, det bærbare sammenfoldelige husly; en enhed (inspireret af Mrs. Weasleys ur i Harry Potter-bøgerne), der bruger RFID til at vise placeringen af genstande i et hus; TranSit, et sæde, der kan foldes ned fra siden af en bus- eller metrovogn; og cykelhjelmspenseren, nu kendt som Helmet Hub.
Orange A's Four Leaf-præsentation går glat, men da Brent Boswell ’12 overtager fjernbetjeningen for at introducere Mobile Meds, kan han ikke trække diasene op og er tvunget til at vinge præsentationen. En Advil sætter sig fast i plexiglasskitsemodellen, og den seks minutter lange buzzer lyder, før Boswell er færdig. Orange B klarer sig bedre, da Ruleman præsenterer Ultra Clean, og Parell og Wilson taler gennem skitsemodellen af deres automatiske grydefylder. Strømningshastigheden er så langsom, at Iacobucci fremskynder demoen ved at tilføje vand til gryden manuelt. Men vandet, der strømmer fra vandhanen, stopper på det rigtige niveau, og Parell får et grin, da han fortæller publikum navnet på deres enhed: Phil.
7. oktober . Wallace giver en detaljeret post-mortem af skitsemodellen og deler instruktørernes og mentorernes projektrangeringer. Orange Team har god grund til at være glade. Selvom Mobile Meds kommer tæt på bunden, og Ultra Clean er i midten af pakken, ligger Four Leaf på fjerdepladsen. Og Phil topper listen.
Vær forberedt: Orange B's Jared Darby ’12 og Kami Klauber ’12 samler en prototype af Four Leaf på en stang uden for elevcentret (øverst), og Darby tjekker Phil 6.2 ud før den tekniske gennemgang (nederst). På Halloween (til højre) står kandidatstuderende klædt som canadiske Mounties vagt i klasseværelset over en skål slik, som Wallace har bestilt fra sit hjemland. Han tilbyder det samme derhjemme til trick-or-treaters ud fra teorien om, at det er godt at prøve nye ting. Jeg kommer til at se det store skuffelsesblik i ungernes ansigter, når de ikke ser noget, de genkender, siger han.
Nu skifter Wallace gear og beder eleverne om at fremsige to eder mere: Jeg vil være forsigtig, og jeg vil vende fugle i Killian Court.
Klassen strømmer ind i fredagseftermiddagens solskin for at finde MITs berømte gårdhave omdannet til en kæmpe testplads. Hvert holds løfteraket venter, klar til at kaste en redefuld fugle fyldt med kork og havregryn, gengivet i deres holdfarve, mod et mål af papstrukturer toppet med vandfyldte grønne balloner som stand-ins for de onde grise. (Wallace designede fuglene selv og købte en broderimaskine til at skabe deres karakteristiske skuler.)
Professoren slår startpistolen, og fuglene begynder at sejle over Killian Court. Oranges luftkanon kunne ikke fikseres i tide, så eleverne stoler på deres egen kraft til at trække en stor slangebøsse med to længder kirurgisk slange. Midt i jubel og støn slutter Green først og vinder et kæmpe Stanley Cup-lignende trofæ lavet af blåt skum.
Wallace, klædt ud som den øverste grønne gris fra Angry Birds-spillet, er hæs efter en uge med lidt mere end en times søvn om natten, da han og TA'erne klargjorde katapulterne. Hvis folk husker og bliver glade for at gøre denne type ting, siger han, er det det værd.
13. oktober. Orange samles til laboratoriet torsdag morgen, efter at have mødtes aftenen før for at tale gennem mulighederne. Holdet har besluttet at fokusere på at forfine Phil og Four Leaf. De fornyer laboratorieafsnittene, der skal udvikle hver idé, og den nyligt rekonstituerede Orange B begynder at arbejde på Four Leaf. Hvilken slags klemme skal understøtte bordet? Skal det være en klemme? Brug af en blodtryksmanchet viste sig at være for glat på et PVC-rør; måske et klæbrigt materiale som gummi kunne hjælpe? Men hvad hvis den er punkteret?
Sonin anbefaler at få detaljer om dimensioner og materialer af enhver form for stang, som bordet måtte sætte fast på - telefon, lampe, vejviser, træstamme. Og har du set på, hvordan folk agerer på en gade omkring en foodtruck? han siger. Brug en time ved frokosttid og optag det på video. De udarbejder en liste over begrænsninger: én person skal være i stand til at sætte bordet op på 30 sekunder uden brug af værktøj. Det skal holde 100 pund. Den må ikke veje mere end fem pund.
I mellemtiden dækker Orange A konferencerummets tavle med en huskeliste for Phil, organiseret i overlappende faser. Eleverne skal tale med potentielle brugere i køkkener, udvikle en CAD-model, specificere og bestille en ventil og sensor, kode funktionerne og meget mere. Alt skal tages fat i de otte dage før mockup-gennemgangen.
Opfindere på arbejde: Pappalardo Lab er kommandocentral for 2.009 hold.
20. oktober. I Orange A's morgenlaboratoriemøde viser det sig, at samtaler med potentielle kunder har afsløret en overraskende kendsgerning: De italienske restauranter, eleverne havde antaget, konstant fyldte gryder for at koge pasta, genbruger faktisk vandet. De fleste professionelle kokke længes faktisk ikke efter en automatisk grydefylder. Men tre-trins-processen med at skylle, vaske og desinficere opvask i en vask med tre kar ville være nemmere med en automatisk vaskfylder.
På Orange B tager Klauber og Darby ud for at fotografere Four Leaf på en pæl nær studentercentret. Efter at have set dem på afstand, spadserer nogle MIT-faciliteter på en kaffepause hen, ivrige efter at prøve bordet. De er begejstrede for ideen, fordi trapperne i elevcentret, hvor de plejer at sidde, kan være våde af regn.
MILEPÆL 3: MOCKUP ANMELDELSE
20. oktober . I aften får hver laboratorieafsnit tre minutter til at præsentere sin idé; derefter flytter alle til laboratoriet for demoer og Q&A-sessioner med roterende hold af instruktører og mentorer. Begge Oranges sektioner ender højt på instruktørernes rangliste, når natten lakker mod enden. Det er fantastisk at have to stærke ideer, men det vil gøre det smertefuldt at beslutte, hvilken man skal efterlade.
MILEPÆL 4: AFGØRELSEN
27. oktober. Nu skal Orange tage det valg: Skal holdet kassere Four Leaf eller Phil? Inden debatten begynder, er fire elever i Phil-lejren, fem ønsker at forfølge Four Leaf, og fire er neutrale.
Med Four Leaf ville det være en god maskinteknisk udfordring at finde ud af klemmemekanismen, og produktet kunne forbedre oplevelsen af at spise ved en food truck. At have en entusiastisk potentiel kunde i Clover er et stort plus. Holdet kunne udvikle en prototype og se den hurtigt taget i brug. Det ville være fedt at gå rundt på campus og sige: ’Det har jeg lavet!’ siger Iacobucci. Ulemper: spændemekanismen skal stadig designes, så der er ikke en klar vej til at producere bordet. Vil der kræves tilladelse for at bruge det? Vil de være i stand til at designe det til en-persons montage? Hvis nogen sætter sig på et bord, og det kollapser, vil det orange hold være ansvarlig?
Wallace orkestrerer en skruetrækkerudfordring for at få eleverne til at tænke på at designe deres produkter til nem montering. Den første deltager skal skrue fire Phillips-skruer i forborede huller. Opgaverne bliver gradvist sværere: en blanding af slags skruer, skruer på hovedet, skruer der ikke er synlige, en blanding af skruer der er på hovedet og ikke synlige.
Phil har mange fordele: De næste trin er klare, omfattende brugerundersøgelser er allerede blevet udført, og det har en klar wow-faktor. Den største ulempe er, at det vil kræve en masse elektroteknisk ekspertise, hvilket begrænser muligheden for mange mennesker på holdet til at bidrage. Men Cat Thu Nguyen Huu ’12 påpeger, at Four Leaf ville kræve, at arbejdet udføres i rækkefølge; bordet kunne ikke designes, før klemmerne var sat på plads. Med Phil kunne folk arbejde parallelt. Til sidst vender tidevandet for Phil.
Når de når til enighed, følger eleverne Wallaces instruktioner om at fejre det ved at udføre et japansk klapperitual kendt som Tejime. Med nogle fnis er beslutningen forseglet.
MILEPÆL 5: GENNEMGANG AF SAMLING
7. november. I klassen opsummerer Wallace den foregående uges montagegennemgang, hvor teams skulle producere en montagemodel, og skabe 3-D digitale modeller (eller solide modeller), der beskriver hver del i deres design. Holdene skulle også oprette en produktkontrakt, der præciserede deres designspecifikationer og kriterier for måling af designets succes. Detaljer har betydning, når du samler et produkt, så dele, materialer og form blev alle undersøgt – såvel som nem montering, fremstilling og brug. I dag roser Wallace Orange for at præsentere ikke kun komplette fremstillingsdetaljer, men også et velmålrettet behov, et specifikt værdiforslag og en klar produktvision; Torsdag får de morgenmad på deres laboratorium.
Wallace viser derefter klassen en alfa-prototype af en ny type rengøringsmiddel, som han siger, han har arbejdet på. Da han sætter den i stikkontakten, springer der gnister, enheden begynder at ryge, og professoren ser flov ud. Han går videre og giver råd til den kommende tekniske gennemgang: arbejd parallelt, hold møder korte, kommuniker, hvem der gør hvad, design (ikke hack) og frem for alt, test. Hvis det ikke er testet, virker det ikke, siger han. Under den efterfølgende mini-quiz vandrer to fyre klædt ud som en gorilla og en kæmpe banan ind i klasseværelset og anbringer en legetøjsabe på det forreste bord.
Der er (som altid) en metode til Wallaces tilsyneladende vanvid. Kun få elever bemærker gorillaen og bananen; de fleste er så fokuserede på quizzen, at de går glip af scenen. Lektionen: Vær opmærksom på uventede ting. Ligeledes viser den eksploderende prototype sig også at være en beregnet lektie: Wallace skruede en luftrenser op for at få den til at ligne en prototype og koblede den til at gnister og udsende røg, når han tilsluttede den. Hans pointe var, at han omhyggeligt observerede og optog en problem og dets symptomer udgør den første kritiske fase af fejlretningen. At ønske vil ikke få en fejl til at forsvinde, siger han. Symptomer, der på mystisk vis forsvinder, er ikke problemer løst. Der er ingen genveje til fejlretning – eller til noget som helst aspekt af design af et fantastisk produkt.
17. november. I laboratoriet gennemgår Orange Team planerne for Phillionaire, da eleverne kalder den seneste version af deres prototype, Phil 6.0. (De fem tidligere versioner hed Bucket Phil/Phil Billie, Mockup Phil, Philippe, Phyllis og Chill Phil.) Opgaver på dagens dagsorden omfatter placering af knapperne, installation af elektroniske komponenter og statuslinje-LED'er og øvning af at bore huller til knapperne og batteriet. Macomber siger, at de skal arbejde for at få prototypen til at ligne mindre et toilet. Det skal du ikke bekymre dig om nu, siger Sonin. Få det til at virke. Det, der ryster, er, at du er på 6,0. De fleste grupper får kun én version.
MILEPÆL 6: TEKNISK GENNEMGANG
21. november. Den tekniske gennemgang er alle show og ingen fortælle. Instruktørerne roterer gennem laboratoriet, afprøver prototyperne og afgiver spørgsmål mod holdene for at sikre, at de har gennemtænkt alle detaljer. Orange havde tilføjet en dyse til Phil for at forbedre dens vandgennemstrømning den eftermiddag, men den forstyrrer sonaren, så den første demo virker ikke. Vi lærte en værdifuld lektie, siger Dahan senere. Ændre ikke noget to timer før en demo. Vores 15 timers test gik ned i rørene. For at gøre ondt værre kan et pokerspil ved Oranges laboratoriebord – stressaflastning efter flere natten over – løfte klassekammeraters og instruktørers øjenbryn.
30. november. Efter timen indrømmer Wallace, at han er nervøs for nogle af holdene. Det er showtid. Man kan ikke fake det i sidste ende, siger han. Du kan ikke arbejde i foregive-tilstand og så forvente at være god, når det tæller.
Efterhånden som holdenes arbejde stiger, er Wallace selv ved at se, hvor lidt søvn han kan leve af i tre uger, mens han påtager sig det enorme antal forberedelser til de sidste præsentationer: designe og bygge professionelle sæt til hvert hold, overvåge detaljerede AV-opsætninger, scripting musik og videoer, der vil præge præsentationerne for at sikre, at aftenen ikke trækker ud. De tre TA'er lægger også vanvittige timer i at producere videoer fra de omkring 30.000 billeder, de har taget i løbet af terminen; det tekniske personale på Pappalardo Lab vil individuelt logge mellem 85 og 103 timer alene i den sidste uge.
Du kan ikke bede folk om at arbejde hårdere eller lægge mere ind, end du selv er villig til at gøre, siger Wallace, hvis forpligtelse til løbende forbedringer får ham til hvert år at vælge den ene eller to mindst effektive 2.009 forelæsninger og fuldstændig forny dem. Det forstår eleverne og svarer. Hver eneste ting du gør er et eksempel. Wallace sætter måske et ekstremt eksempel, men i betragtning af de elever, han underviser, synes han, det er passende. MITs mission er at sende folk afsted for at gøre de særlige ting, de ting, der vil ændre verden, siger han. Denne klasse handler om at prøve at tænde bål og hjælpe folk med at værdsætte spændingen ved at skubbe, ved at gøre noget så godt, som du kan.
5. december. Med den sidste præsentation en uge væk, mødes dagens klasse i laboratoriet. Orange vil producere delene til Phil 7.0 på en 3-D printer i aften. Boswell rapporterer, at vandhanen sidder fast. Darby undersøger måder at få Phil til at ligne rustfrit stål i stedet for plastik. Iacobucci arbejder på brochurer til den endelige præsentation. Dou og Ruleman optager video af Sloan Café-køkkenet til præsentationen. Macomber designer diasshowet. Klauber laver patentforskning. Vi har nået det niveau, hvor vi nu allerede er godt nok, siger Dahan. Spørgsmålet er bare, kan vi gå fra gode nok til fantastiske? Knapperne er for eksempel ikke vandtætte, og teamet arbejder på, hvad han kalder en mere legitim statuslinje.
Der er ikke tid til meget af noget andet i holdenes liv, selv med finaler i vente. Som en studerende (der ønsker at forblive navnløs for at undgå at støde andre professorer) udtrykker det, har jeg kun én klasse, og den hedder 2.009.
Medlemmer af Orange Team indtager scenen til den endelige præsentation i Kresge.
8. december. Mens Orange hamrer på sin præsentation og markedsføringsplan, bygger Wallace (iført en T-shirt, hvor der står Make Things) og butikspersonalet sæt. En butikstekniker skærer vindueshuller ud af forsiden af Oranges vask med tre kar; de bliver udstyret med plexiglas for at gøre indersiden af vasken synlig for publikum. Klauber sørger for, at ekkoloddet og laseren passer ind i huset, Iacobucci arbejder på membranen, der skal dække Phils knapper, og Boswell bruger en X-Acto-kniv og forsøger at få de trykte dele til at passe sammen. I de næste fire dage arbejder teamet døgnet rundt.
MILEPÆL 7: ENDELIG PRÆSENTATION
12. december. Sandhedens øjeblik er timer væk. Jeg er rædselsslagen, og jeg præsenterer ikke, siger Macomber. Orange Team har grund til bekymring. I dag er det første gang, eleverne har kunnet teste Phil i Kresge, hvor vandet tilføres gennem en haveslange. Og der er et problem. Varmtvandstrykket er for højt, koldttrykket for lavt. De prøver at køre begge i håb om, at det vil balancere. Men der opbygges for meget tryk i slangen. Det kræver mere strøm at tænde og slukke for ventilen. I sense-tilstand (når en hånd bruges til at indstille vandstanden), trækker statusindikatorens LED så meget strøm, at der ikke er nok til at styre ventilen. Desuden får trykket vand til at sprøjte ud af Phils dyse; der forstyrrer sonarsignalet, så statuslinjen fungerer ikke engang korrekt. Du går i gang med at omskrive koden for at kompensere.
Wallace fik en times søvn den foregående nat, men i lobbyen på Kresge før præsentationerne er han sprudlende. Der kom mange ting sammen, siger han. Vi har mange glade elever. Det er det, det hele handler om. Han har barberet sit skæg – og det meste af sit hår – af og er iført jakkesæt og slips til lejligheden. Folk går forbi uden at genkende ham.
Klokken 6:30, en time før showtid, programmerer og tester Dou stadig. Pappalardo tekniske medarbejdere rådfører sig med Orange Team om vandsituationen via telefon, og mentor Robin Miller foreslår at bruge en splitter til at omlede noget af vandet for at lette trykket i slangen.
Den nye kode virker ikke, og der er alligevel ikke tid til at teste den fuldt ud. Med omkring 30 minutter tilbage beslutter Orange Team sig for kun at tage det kolde lavtryksvand; det vil give en langsom demo, men det burde virke. Du vender tilbage til Phils tidligere, testede kode. Da publikum begynder at søge ind i Kresge, tester Yang og en kontingent fra Orange Team Phil kun med koldt vand. Det virker. For nu.
Kresges 1.226 pladser fyldes med familiemedlemmer, produktdesignprofessionelle, venturekapitalister, studerende og alumner. Folk råber på at komme ind, siger laboratorieinstruktør Peter Nielsen. Kardashians kunne gå gennem mængden lige nu, og ingen ville bemærke det. Klokken 7:30, efter et ur på videoskærmen tæller to minutter ned til det hektiske Pee-wees store eventyr temasang går Wallace på scenen for at annoncere Orange Team, de første oplægsholdere.
En velkommen lyd: At høre Phil bip giver Nydia Ruleman '12 anledning til at stråle under Orange Teams sidste præsentation i Kresge.
Ruleman starter præsentationen problemfrit, men i flere hjertestop sekunder er der en tom skærm, når det er tid til videoen. Hun venter, trykker på knappen igen, gentager sin linje, og pludselig virker det. Wilson taler gennem demoen, mens Parell bruger sin hånd til at indstille den ønskede vandstand i vasken. Men gennem vaskens plexiglasvindue er det tydeligt, at vandet ikke stiger.
Parell forsøger at time sin præsentation af de tekniske detaljer for at koordinere med bippet, der signalerer, at Phil har nået det rigtige niveau. Bippet kommer ikke. Vandet fortsætter med at strømme, og vasken fyldes ikke. Ruleman, Wilson og Parell antager, at det er langsomt på grund af lavtrykket og fortsætter, som om alt går efter planen.
Da de afslutter deres præsentation og går videre til spørgsmål, indser Parell, at vaskeproppen ikke blev sat tilbage i afløbet efter sidste minuts test på scenen. Han erstatter det, og vandet begynder langsomt at stige. Da Ruleman besvarer et spørgsmål, bipper Phil. Hun stopper dramatisk midt i sætningen for at påpege, at vandet har nået det valgte niveau. Parell piber op, at det hjælper at sætte i proppen, hvis man vil fylde vasken. Publikum griner, Parell trækker fåragtigt på skuldrene, og latteren bliver til jubel. Demoen gik ikke helt som planlagt, men i sidste ende virkede Phil.
Udvalget af demoer, der følger, er imponerende. Red's ThermAssist, en personlig varme- og kølepude til paraplegiske kørestolsbrugere. Blue's Cobolt, en nøglefri cykellås. Green's Walker Prime, en rollator, der foldes til en stok til trange pladser og trapper. Yellows FreeRim fremdriftssystem giver kørestolsbrugere kontrol under våde forhold og holder deres hænder rene.
Purple's Ascent (a.k.a. Chair Force One) tilføjer en smart power assist til en manuel kørestol. Silver's Exhale komprimerer en kuffert i fuld størrelse til en håndbagagetaske. Pink lukker natten af med Helmet Hub, automaten til cykelhjelme. Præsentationerne er så polerede, at ingen ville gætte på, at flere teams ikke fik deres prototyper til at fungere før det sidste 24 timer.
Det sidste spørgsmål i Pink Teams Q&A er plantet, et trick for at få Wallace på scenen, så eleverne kan takke ham. For de fleste af os er 2.009 nok den mest mindeværdige klasse, vi vil tage på MIT, siger Dani Hicks '12. Eleverne (og det meste af publikum) står for at juble og råber, Wallace! Wallace! Men Wallace flytter hurtigt fokus tilbage til eleverne og undrer sig over, hvad de har opnået. Mens publikum synger Ideate. Model. Prøve! gule, lyserøde og grønne Angry Birds sendes op i luften fra den nu godt forseglede luftkanon. Og endnu et semester på 2.009 slutter.
Epilog : Selvom publikum placerede Phil på andenpladsen - blot en tiendedel af et point efter Helmet Hub - tog Orange det i stiv arm. Holdet blev accepteret i Start Labs' C2C, et inkubatorprogram, der hjælper opfindere med at omdanne koncepter til virksomheder; dagen for de afsluttende præsentationer indgav de studerende en foreløbig patentansøgning. Ti af dem arbejdede på Phil under IAP, og Macomber udviklede Four Leaf til sin seniorafhandling. Dahan siger, at Phil vil være den første af mange produkter, som Phil Labs vil bringe på markedet. Faktisk var de studerende i marts ved at udvikle et produkt til at forenkle medicinhåndtering for patienter, selvom de diskuterede, om de skulle kommercialisere en fornyet Phil til hjemmebademarkedet.
Alice Dragoon er Teknologianmeldelse seniorredaktør for MIT News.