211service.com
Ude af kontakt med at skrive
De fleste børn begynder at skrive på mobiltelefoner og computere længe før de tager tastaturtimer, så mange skoler, der bemærker denne tendens, er holdt op med at undervise i maskinskrivning. Børnene ved allerede, hvordan man skriver, fortalte personalet på min søns skole til os på pensumaftenen, så vi har besluttet at bruge computertiden på noget andet.
Men hvordan skriver børn? De fleste udvikler idiosynkratiske, personlige jagt-og-hakke-metoder. Mange rører ikke ved skriv, eller skriver uden at se på tastaturet ved at placere fingrene på hjemmetasterne (asdf jkl;). Som en af mine studerende på Oberlin College udtrykte det: Folk fra min generation voksede op med en computer, så de vidste, hvordan de skulle bruge en, før de begyndte på ungdomsskolen. Jeg tror dog, at de fleste af os aldrig har lært at skrive. Jeg ser mange unge mennesker, der skriver ret hurtigt, men nogle af dem bruger kun to fingre og ingen hjemmetaster...hvis der er én rigtig måde at skrive på...jeg tror ikke, mange af os ved det.
Der har siden slutningen af det 19. århundrede været en rigtig måde at skrive på. I 1889 var der en duel mellem to lærere, der hævdede at have udtænkt de bedste metoder. Vinderen, der brugte noget, der kaldes hjemmenøgler, skrev dengang forbløffende 126 ord i minuttet. Bagefter turnerede opfinderen, Frank McGurrin, landet rundt og udførte sin bedrift foran store folkemængder. I løbet af de næste par årtier, internationale skriveløb – en slags Så du tror, du kan skrive? trend-var dille. Berøringstastning blev til sidst undervist i gymnasiet .
De klasser er væk. Ironisk nok, i vores æra med tastatur allestedsnærværende, er skrivning faldet ud af læseplanen .) Der er heller ingen, der har opfundet en rival til hjemmetastmetoden (at vi stadig holder fast i QWERTY-tastaturet, på trods af fordelene ved andre layouts, er endnu et puslespil). Da de fleste elever kommer i skole, der er fortrolige med tastaturer, inklusive mobiltelefontastaturer, lader undervisere de ad hoc-vaner, som seksårige computerspillere har, stå fast, selvom de samme lærere bruger timer møjsommeligt på at vise deres elever, hvordan de skal holde en blyant og den rigtige måde. at skrive et stort G - færdigheder, som børnene sandsynligvis sjældent vil bruge, når de først kommer i gymnasiet, når maskinskrevne opgaver er normen. (For ikke at nævne, hvor lidt håndskrift vil figurere i deres voksne liv). Som en K-3 teknologilærer i en folkeskole i Philadelphia-området forklarede mig, ser jeg højst kun elever i én 45-minutters periode om ugen, og det kan være den eneste gang, eleverne har på en computer den uge. Med forskellige andre projekter er der ikke tid til rigtig tastaturinstruktion og -øvelse.
Er det lige meget, hvordan vi skriver? Ja. Berøringstastning giver os mulighed for at skrive uden at tænke på, hvordan vi skriver, hvilket frigør os til at fokusere på det, vi skriver, på vores ideer. Touch typing er et eksempel på kognitiv automatik, evnen til at gøre ting uden bevidst opmærksomhed eller bevidsthed. Automatik fjerner en byrde fra vores arbejdshukommelse og giver os mere plads til højere ordenstænkning. (Andre former for kognitiv automatik inkluderer at køre bil, cykle og læse – du lyder ikke bogstaverne, når du scanner dette indlæg, vel?) Når vi skriver uden at se på tasterne, er vi multi-tasking, vores hjernen fri til at fokusere på ideer uden at skulle spilde mentale ressourcer på at forsøge at finde anførselstegnsnøglen. Vi kan skrive med tankens hastighed.
Mange af os, og især digitale indfødte, har praktiseret komplicerede jagt- og hakkemetoder nok til, at de er automatiske og giver os mulighed for at se på skærmen, ikke vores fingre (det kræver ca. 400 timers øvelse at opnå reflekserne for at blive en dygtig maskinskriver, yderligere 600 til at være ekspert. Men hjemmetastmetoden er, hvad angår eksisterende forskning, den hurtigste teknik. Og det er ikke gået i stå at foreslå at kunne skrive hurtigt uden at se på tastaturet. Grundlæggende færdighed i det 21. århundrede.
Men bogstaverne bliver ved med at flytte sig under vores fingre. Tastaturer ændrer sig, og smartphones og tablet-computere gør hjemmetastmetoden næsten umulig. De fleste iPad-brugere jager og hakker: teknologierne, så mange amerikanere råber på at adoptere, er langt væk mindre effektiv til skrivning end tidligere enheder. Mærkeligt nok tager vi nye enheder i brug på bekostning af kognitiv automatik. På iPad tager tweeting, e-mail og Facebooking mere tid, kræver masser af at kigge ned på berøringstastaturet. Forhåbentlig er der nogen derude, der roder med et nyt skrivesystem til iPad, som Frank McGurrin gjorde til skrivemaskinen (selvom så vi måske skal øve det i 400 timer for at mestre det).
Der var 15 års forsinkelse mellem udviklingen af berøringstastning, og da neologismen berøringstastning kom ind i det engelske sprog. Måske har vi brug for endnu en duel - et reality TV iPad-skriveshow? - for at anspore til nye tastaturinnovationer. Indtil da bør selv de mindste læres, hvorfor f- og j-tasterne har de sjove buler på sig.
Anne Trubek, lektor i retorik og komposition ved Oberlin College, er forfatter til En skeptikers guide til forfatterhuse.