Vidunderkvinden

Netflix

I sommeren 2019 fyldte Emily Calandrelli og et tv-produktionshold en lavvandet pool med en blå goo kaldet oobleck. Mens kameraerne rullede, udfordrede hun fem barfodede børn til at komme fra den ene side af poolen til den anden uden at sidde fast i slammet.

Sammensat af majsstivelse, vand og madfarve, oobleck er en ikke-newtonsk væske, hvilket betyder, at dens viskositet ændres under tryk. Når der påføres kraft, virker denne gunky goo som et fast stof, og at holde det på den måde kræver konstant pres.

Det første barn forsøgte langsomt at gå hen over bassinet og satte sig fast i ankeldybt slim. Den anden prøvede at trampe på tværs, og den tredje prøvede at hoppe, men begge sank til bunds, før de nåede den anden side. Børnene fik bugt med problemet. Det fjerde barn løb med små, hurtige skridt for at holde en mere konsistent strøm af tryk på oobleck, og nåede det til den anden side uden at synke.

Ooblek-eksperimentet gav børnene en klæbrig lektion i væskemekanik og videnskabelig undersøgelse. Kameraholdet fik optagelser til Emily's Wonder Lab , et Netflix-videnskabsshow for seere fra fire år og opefter, og Emily Calandrelli, SM ’13, fik vist verden en ny slags videnskabsvært. Calandrelli, som er uddannet luftfartsingeniør, er ung, bevidst uhøjtidelig og vildt entusiastisk - og på det tidspunkt var hun gravid i ni måneder. Hvornår Emilys Wonder Lab havde premiere i 190 lande sidste efterår, oversvømmede seerne hendes sociale medier.

Emily Calandrelli, SM ’13, filmede den første sæson af sit videnskabsshow for børn, mens hun var 36 uger henne.

UDFØRT FOTO

Broer til STEM

Calandrelli forsøger at være det STEM-forbillede, hun ikke havde, da hun voksede op i Morgantown, West Virginia, i 1990'erne. Hun elskede matematik og kunst, og hun var altid nysgerrig. Men fra en ung alder følte hun et skel mellem børn som hende - hvis familier i bedste fald var en generation fjernet fra fattigdom - og de smarte børn, hvis forældre var professorer ved West Virginia University. I den sene folkeskole anbefalede en lærer, at hun testede for skolens dygtige klasse. Calandrelli læste spørgsmålene, frøs af angst og fejlede. Hun internaliserede fiaskoen som et tegn på, at jeg bare ikke hørte til i den gruppe.

Det selvbillede af at være ret god, men ikke elite, fulgte hende til gymnasiet. Mens kammerater stablede deres skemaer med ambitiøse skolastiske ekstrakurser, holdt Calandrelli gode karakterer og lavede aktiviteter, hun elskede, men med hendes ord ikke var særlig god til. Hun var en majorette for bandet, spillede basketball og løb bane og cross country, og blev på junior universitetsniveau alle fire år. Da tiden for universitetsansøgninger rullede rundt, følte skoler som MIT sig uden for rækkevidde. Hun blev optaget på West Virginia University, udarbejdede en liste over typiske lønninger for hver hovedfag og valgte ingeniørarbejde, fordi det betalte mest.

Jeg gik på college og tænkte som: 'Det her bliver forfærdeligt. De næste fire år af mit liv kommer til at suge, men jeg får et godt job i sidste ende, siger hun. Jeg prøvede at være meget praktisk omkring det. Jeg kendte ikke nogen, der var ingeniør.

Calandrelli var bange for at starte undervisningen. Af frygt for fiasko undgik hun æreskurser. Men da semesteret kom i gang, var hun overrasket over, at hun kunne følge med. Hun forstod materialet og ville gerne vide mere. Hendes karakterer var usædvanlige - testangst fra folkeskolen blev et fjernt minde.

De siger ikke bare, 'Dette er nyttigt. Vi kan lide videnskaben,' men de siger: 'Tak for denne repræsentation,' siger Calandrelli. Deres børn siger: 'Se, det er en videnskabsmand som mor.'

Hun var begejstret for ingeniørarbejde, men hun var ikke sikker på, at hun virkelig kunne være ingeniør, før professoren, der underviste i hendes introduktionskursus, tildelte et gruppeprojekt, der involverede at bygge en modelbro ved kun at bruge de leverede materialer, som omfattede sugerør, tape og snor. . Hendes gruppemedlemmer slap af, så Calandrelli lavede projektet selv. Hun forskede i stærke, men lette broer, designede en hængebro, konsulterede civilingeniører for at få feedback og brugte hele natten på at konstruere modellen alene. Oplevelsen var i starten deprimerende - mens hun byggede broen, holdt en af ​​hendes holdkammerater en fest. Men da projektet blev kåret som bedste i klassen, skiftede hendes humør og selvopfattelse.

Det var et vendepunkt for mig, siger hun. Hun begyndte at tro på, at jeg faktisk kunne være god til det her.

I slutningen af ​​sit første semester havde hun en 4,0 GPA - som hun opretholdt gennem hele college - og besluttede at påtage sig de mest eventyrlige ingeniørbestræbelser, hun kunne. Disse omfattede et semester med at lære temaparkteknik i Disney World i Orlando, at studere i udlandet i Tyrkiet, at bygge et drivhus uden for Mexico City med Engineers Without Borders og at udføre eksperimenter, mens de svævede i reduceret tyngdekraft ombord på NASAs astronauttræningsfly, Opkast-kometen.

Luftfart og luftbølger

Resten af ​​college bestod i et glimt og afsluttede med en hvirvelvind af anerkendelser, inklusive de prestigefyldte Goldwater- og Truman-stipendier. Undervejs havde hun også gennemført to forskningspraktik ved NASA, hvor hun mødte Tommy Franklin ’09, en rumfartsingeniørstuderende fra MIT.

De holdt kontakten, og da Calandrelli søgte ind på ph.d.-skoler et år senere, forbandt Franklin hende med sin tidligere rådgiver, aero-astro-professor Edward Crawley. Franklin, der til sidst ville blive Calandrellis mand, var ikke den eneste, der satte hende på Crawleys radar. Norman Augustine, tidligere administrerende direktør for Lockheed Martin, havde mødt Calandrelli til en frokost på WVU og sørget for, at Crawley vidste, at hendes ansøgning var på vej.

Man kunne bare se fra de første 10 minutter, da man mødte hende, selv som bachelor, at hun skulle et sted hen og lave noget interessant, siger Crawley.

I 2010 begyndte Calandrelli at lave rumtransportforskning i Crawleys laboratorium og hjalp med at udvikle den systemarkitektur, der ville være nødvendig for menneskelige missioner til Mars og asteroider nær Jorden. Hun havde til hensigt at tage en ph.d., men fandt ud af, at hun også var interesseret i teknologipolitik.

Hun fik dobbelte mastergrader i aero-astro-teknik og teknologi og politik, men før hun fandt et job inden for begge områder, ringede tv. Nogle tv-producenter havde fundet reklamevideoer, som Calandrelli havde optaget til WVU's ingeniørprogram. De lavede en STEM-fokuseret børneserie til Fox kaldet Udforskning af det ydre rum og ledte efter en vært. Calandrelli meldte sig på som vært og co-producer, og kort efter eksamen arbejdede hun med sine MIT-kontakter for at få ideer til, hvordan hun skulle forme den første sæson. Inden for et år var hun tilbage på Vomit Comet og filmede et segment sammen med astronauten Cady Coleman ’83.

Som vært for Xploration Outer Space, Emily Space Gal Calandrelli viser børn, hvordan reduceret tyngdekraft er på opkastkometen.

UDFØRT FOTO

Da Calandrelli fortsatte med at være vært for showet - dets sjette sæson begyndte at blive sendt i januar - opnåede hun en Emmy-nominering og flyttede ind i en executive producer-rolle. Hun har også været feltkorrespondent for Netflix-serien Bill Nye redder verden og var medforfatter til fem tidlige kapitelbøger med STEM-tema i Der er en blondeserie .

Emily er den ægte vare. Hun brænder for rumudforskning og videnskabelige læsefærdigheder, siger Nye, den selverklærede videnskabsmand, forfatter, tv-vært og administrerende direktør for Planetary Society, en nonprofitorganisation, der går ind for rumvidenskab og -udforskning. Jeg er sikker på, at verden vil følge med, mens hendes stjerne fortsætter med at stige.

Det var ikke let at lande sit nye show på Netflix. For fem år siden gik Calandrelli sammen med Maria Pepin, senior vicepræsident for børneprogrammering hos Bunim/Murray Productions, for at pitche en manuskriptserie, hvor Calandrelli skulle spille en videnskabsmand, der bragte børn ind i sit laboratorium for at løse dagens problemer. De tog det til flere netværk og lavede endda en pilot for et, men projektet faldt igennem. Calandrelli pitchede også en videnskabsserie for voksne, men igen gik netværk forbi og sagde, at hendes målseere ikke ville forholde sig til en kvindelig solovært.

De havde spurgt mig, om jeg havde en kæreste, der kunne være vært for showet med mig, siger Calandrelli, hvilket var meget irriterende at høre.

Årene gik, og så flyttede en, der havde set Calandrellis pitch for en børneforskningslab-serie, til Netflix og ville gense ideen. Selvom Netflix-holdet viste sig at være lunken i det show, ønskede de stadig, at Emily skulle være vært for sin egen serie for børn. Emily's Wonder Lab blev filmet over seks dage i sommeren 2019, og Calandrelli og Franklin tog imod deres første barn et par uger senere. Showet, der havde premiere i august sidste år, med en smart temasang, der opfordrede børn til at forblive nysgerrige og fortsætte med at udforske, høstede ros fra forældre. En anmeldelse kaldte Calandrelli det feministiske ikon, dine børn har brug for.

Repræsentationen har stadig en lang vej at gå inden for STEM-områder og STEM-kommunikation. Calandrelli er hurtig til at påpege, at racisme gennemsyrer begge arenaer sideløbende med sexisme. Hun mener, at hendes voksende platform kommer med øget ansvar for at uddanne sig selv i spørgsmål om social retfærdighed og for at vise det faktum, at videnskabsmænd og spirende videnskabsmænd kommer fra forskellige baggrunde og har forskellige fysiske evner.

I midten af ​​marts ventede Calandrelli stadig på at høre om Emily's Wonder Lab ville blive fornyet for en anden sæson, men hun har ikke været ledig. Siden hun afsluttede produktionen af ​​den første sæson, har hun skrevet en anden børnebog, kaldet Ræk ud efter stjernerne , som udkommer i foråret 2022, og hun har lavet gratis virtuelle foredrag og eksperimenter med tusindvis af studerende over hele landet. I disse samtaler er sproget enkelt. Begreber trumfer teknikaliteter. Spændingen er i centrum. Hun er fast besluttet på at vise børn, at de kan være videnskabsmænd og ingeniører, selvom de ikke passer til den typiske form.

Jeg vil bare gerne have, at det føles mere tilgængeligt for flere, siger hun, men især for dem, der måske ikke allerede betragter sig selv som et af de ’kloge’ børn.

skjule